YOGYAKARTA WAHDAHEDUMAGZ.COM — Kesan terhadap lembaga pendidikan sering lahir dari pengalaman langsung orang tua saat menyaksikan perkembangan anaknya. Hal ini dirasakan oleh pasangan orang tua santri SMP Al Qur’an Wahdah Yogyakarta, Murtadha Ibawi dan Tri Afrianti, S.Pd.I. Saat ini keduanya berdomisili di Cibinong Bogor.
Keduanya mempercayakan putra pertamanya, Ya’la bin Murtadha Ibawi, untuk menempuh pendidikan sekaligus tinggal di asrama sejak tahun 2024.
Sebagai anak pertama dari empat bersaudara, keputusan memasukkan ananda ke SMP Al Qur’an Wahdah Yogyakarta diambil dengan pertimbangan yang matang.
Orangtua menginginkan pendidikan yang tidak hanya menekankan aspek akademik, tetapi juga membangun fondasi akidah, ibadah, dan akhlak. Kesan awal yang dirasakan adalah suasana sekolah yang tertib, religius, serta memiliki arah pendidikan yang jelas.
Menurut mereka, SMP Al Qur’an Wahdah Yogyakarta mampu memadukan pendidikan agama dan umum secara seimbang. Pembinaan Al-Qur’an, penguatan karakter, serta pengajaran ilmu dasar membuat orang tua merasa tenang menitipkan anak di lingkungan pondok. “Alhamdulillah, kami melihat perubahan yang menggembirakan,” ungkap Murtadha Ibawi.
Perubahan tersebut terlihat dari peningkatan kedisiplinan, adab kesekharian, serta wawasan keislaman ananda. Selain itu, perkembangan hafalan Al-Qur’an juga menjadi kebanggaan tersendiri. Ananda yang akrab disapa Ya’la telah menyelesaikan hafalan Al-Qur’an 30 juz.
Sikap tanggung jawab dalam setiap amanah yang diberikan turut menjadi kesan mendalam bagi orangtua. Mereka menilai peran guru dan pengasuh sangat penting dalam mendampingi proses tumbuh kembang santri secara berkelanjutan.
Sebagai orang tua yang beraktivitas di DPP Wahdah Islamiyah, Kantor Jakarta, Murtadha Ibawi berharap kualitas pendidikan di SMP Al Qur’an Wahdah Yogyakarta terus dijaga dan ditingkatkan.
Bagi para orang tua yang ingin menyekolahkan anaknya sekaligus di lingkungan pondok, SMP Al Qur’an Wahdah Yogyakarta beralamat di Jalan Tata Bumi Selatan, Banyuraden, Sleman Yogyakarta
